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#2 Cluedo Live Game


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As part of the international week organized in my school, I was asked to organized an event that would announce also the 25th birthday of my school. By incorporating the escape games’ codes, I created a giant CLUE quest in the school. More than 100 players were here to participate, the school was impressively transformed into a giant game board.

Concept: After the broadcast of an enigmatic message, ISTC students had to answer to three questions. Who is the character behind the game? When is it born? Where is it? With the help of clues and by resolving enigmas, the students finally found the answer: The school itself was the character and played with its students to prove their excellence and their team spirit.

Organisation

>> Management of a team of 35 people
>> Clues creation (DIY)
>> Game decoration creation
>> Back-planning development

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French

capture-decran-2016-11-24-a-11-37-42Dans le cadre de la semaine internationale de mon école, un événement fédérateur annonçant les 25 ans de celle-ci était requis. En reprenant les codes de l’escape game, je me suis lancé dans l’organisation d’un cluedo grandeur nature. Plus de 100 joueurs étaient au rendez-vous, l’école était transformée.

Le concept : Après la diffusion d’un message énigmatique, les élèves devaient répondre à trois questions qui leur étaient posées. Qui est la personne qui se cachait derrière le message? Où se trouvait t’elle ? Quand était-elle née ? À l’aide de plusieurs indices et énigmes à résoudre, les élèves sont parvenus à trouver la réponse: L’école même qui souhaitait jouer avec ses élèves pour leur prouver leur excellence et leur cohésion de groupe.

Organisation

>> Réalisation des supports de communication autour de l’évent (vidéos teaser, vidéos ingame, vidéos récap, affiches, etc.)
>> Management d’une équipe de 35 personnes
>> Création de la trame et des indices (do it yourself)
>> Élaboration d’un rétro-planning, installation Cluedo

 

 

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#1 International Experience (2014)

English

As part of my third year as a communication student at ISTC (Lille, France), I had to be part of a student union. My choice focused on international relations with the international student union of my school that promotes school international relations and that helps introducing and integrating international students to the school program. This year was really interesting for me because I did improve my relational skills and my language skills. When the year ended, I wanted to do more for the the school’s international service. That is why I created, with the help of the international students, a promotional video for the international service. It was a way for me to make a point of ending this unforgettable student union.

Français

Dans le cadre de ma troisième année de formation de communicant à l'ISTC, tous les étudiants devaient faire partie d'une association étudiante. Mon choix s'est porté sur les relations internationales en intégrant l'association internationale de l'école ayant pour but de promouvoir les relations internationales de l'école mais surtout, à intégrer les étudiants internationaux de l'ISTC. Ce fut une année très enrichissante pour moi, à tel point qu'à l'issue de celle-ci, je me suis proposé de réaliser la vidéo promotionnelle du service internationale de l'école. C'était également une manière pour moi de mettre un point d'honneur à l'enrichissante experience vécue au sein de l'association avec des étudiants internationaux dont je n'oublierai jamais le nom.

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